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斯波教练称赞康韦尔在防守端的出色表现，强调其正逐渐赢得教练组的信任。
亚历山大-沃克外线表现低迷，19投仅6中，得到16分6篮板，三分线外11投1中。
普罗克特替补登场，9投7中高效砍下22分，三分球7中5，次节三分球连中三记精彩进球。
弗莱明斯首发出场17分钟，投篮0中，得分未果，仅贡献1篮板1助攻。
新华社日本名古屋9月25日电（记者曹奕博、王镜宇）中国男篮在爱知·名古屋亚运会半决赛负于日本队后，前欧洲职业球员哈恰图良逐帧拆解了球队战术执行中的漏洞，复盘了中国队的10个技战术方面的问题。
哈恰图良曾代表亚美尼亚国家队参加国际篮联比赛，拥有篮球专项的体育科学硕士学位，在中国从事篮球教学近9年。以下是他总结归纳的10个问题：
一、接球后犹豫
中国队球员接球后常常要停顿1到2秒才决定下一步动作，这个短暂的迟疑足以让防守方完成协防和补位调整。哈恰图良的建议很直接：接球之前，脑子里就应该想好要做什么。
二、缺少无球跑动
进攻中往往只有持球人和掩护者两人在真正参与进攻，其余队员留在外线原地观察，等于主动放弃了牵制防守的机会。哈恰图良认为所有无球队员应根据球的位置做出合理的空切和跑位，而不是站桩等球。
三、不合理的“少打多”
中国队以少打多的情况屡屡出现，结果往往是进攻不成反被对手打快攻。哈恰图良给出的原则是：只有在1打1、2打2或2打1这类局部人数优势下才适合选择出手强攻，否则应该等待队友落位。
四、运球过多、决策过慢
运球过多、决策过慢的问题在后卫线上表现得尤为突出。多余的运球动作和过长的持球时间，给了防守方充分的轮转时间，导致中国队每一次得分都异常艰难；反观日本队，得分往往干脆利落。哈恰图良呼吁简化动作、抓住转瞬即逝的局部机会发起进攻、缩短持球时间。
五、过度依赖个人速度
面对速度相当的对手，单纯依靠个人突破很难占到便宜，传球带动的整体进攻远比个人速度更有效——欧洲球队和日本队式的“快速传导”打法就是证明。哈恰图良建议在各级青训中系统性地加入传球训练，循序渐进、结合实战场景提升整体进攻能力。
六、依靠个人而非整体创造空位三分机会
中国男篮的三分命中率不高，根源在于球转移得太慢、人站得死和缺少多一次传球的意识。哈恰图良特别提到，中国和欧洲球队都缺少超强得分手，因此更应该靠无球跑动、更快的决策和传球去创造空位机会，而不是指望个人硬解。
七、退防过深
前两节比赛中国队往往只留一人冲抢前场篮板，其余四人早早退守篮下，结果日本队打出了大量空位快攻三分。哈恰图良建议，至少要有两到三人冲抢前场篮板，留两人退防，而且退防球员要在中线到三分线之间就开始延误对手，而不是一路退到篮下，留给对手太多进攻空间。
八、团队凝聚力不足
哈恰图良认为，中国队球员们更像是“共享一块场地”，而不像是齐心协力、推动球队向前运转的同一台引擎。他提到球员投丢球之后队友之间缺乏表情和互动，情绪稳定固然是优点，但场上场下的团队连接感明显不足。
九、缺少“多传一手”的理念
哈恰图良强调了“多传一手”理念——即便自己已经有空位出手机会，也应该考虑把球传给位置更好、压力更小的队友。他认为这个动作本身就是团队信任的体现，长期坚持能显著提升全队的三分产量。他还回忆起自己球员时代，严格的教练甚至会惩罚那些拒绝合理多传一手的队员。
十、根本问题是基本功
在复盘的最后，哈恰图良把话题拉回到根本问题：基本功。他认为运球、上篮、传球、投篮这些技术都需要靠大量重复训练打磨，投篮尤其是一种可以自动化的重复性动作，而不是单纯依赖天赋。
哈恰图良指出，成年球员的技术定型后提升空间有限，因此应该把资源和耐心投入到15到22岁的年轻球员身上，不要迷恋他们早期昙花一现的高光表现，而要着眼于他们在国家队和顶级联赛里的长期成长。
（新华社）
